Trabajo para el Día del Libro

GLORIA FUERTES, POETA, POETISA PARA NIÑOS Y PARA TODOS

 

Este año se celebra el centenario de Gloria Fuertes y en la semana del día del libro os proponemos un trabajo de investigación para conocer la vida, la obra y lo que ha significado para la literatura infantil y para la poesía del último siglo esta autora.

Tendrás que ver vídeos, escuchar audiciones con poemas, leer, escribir, componer, dibujar… Te facilitamos esa tarea con enlaces donde investigar.

En el adjunto tienes una serie de tareas, que debes descargar en un pendrive, contestar, escribir, para hacer una presentación o descargar en papel y entregar un trabajo en una carpeta a Fernando o a Juan Carlos.

Que disfrutes y aprendas muchos sobre alguien tan importante.

TRABAJO SOBRE GLORIA FUERTES

Y mira ahora los trabajos de algunos alumnos que me han presentado un curioso trabajo sobre lo que les proponía.

Biografía de Gloria Fuertes  Trabajo de Marta Puyol

Trabajo Gloria Fuertes de Alberto Sánchez

trabajo-sobre-gloria-fuertes Trabajo de A. López

GLORIA FUERTES Trabajo de N. Álvaro de Mingo.

trabajo de gloria fuerte Trabajo de Sergio Crespo

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Mosaicos para practicar con el espacio

En este enlace puedes practicar a construir mosaicos que te ayudaran a moverte en el espacio

mosaicos

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Web Pages for KET and PET

Hola chicos,

Estos son los enlaces a páginas de practica para los exámenes de KET y PET.

Web Pages for KET and PET
http://www.examenglish.com/
http://www.englishaula.com
http://www.flo-joe.co.uk
http://www.autoenglish.org
https://quizlet.com/25916474/ket-speaking-asking-questions-flash-cards/
https://quizlet.com/98889523/pet-part-2-discussion-and-interaction-flash-cards/
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
http://englishaula.com/en/ket-exam-
http://www.examenglish.com/KET/KET_vocab.htm
http://www.quia.com/pages/petvocabulary.html
http://www.englishpage.com

 

 

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APUNTES DE GRAMÁTICA PARA HACER UN BUEN ANÁLISIS MORFOLÓGICO

En esta entrada presentamos los apuntes para que los análisis morfológicos sean completos. Se estudian las distintas clases de palabras.

En este trimestre se terminarán de ver todos los tipos de palabras más frecuentes en Ed. Primaria. En el siguiente enlace, que podrás descargar, imprimir o ver en el ordenador cuantas veces quieras, para estudiar, se recogen las clasificaciones de las distintas clases de palabras, que habitualmente usamos y luego nos piden que analicemos desde el punto de vista morfológico.

 

Apuntes-de-gramatica-para-hacer-un-buen-analisis-morfologico 

 

 

 

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Mis escritos

Para que todos podamos disfrutar, vamos a compartir los escritos que hemos elaborado en el taller de Escritura de Lengua. Los trabajos del primer trimestre, los vais a publicar en un comentario. Cada trabajo  se publicara en un comentario,  es decir, por separado, no todos juntos.

Recuerdo que deberíais tener estos textos:

  • La carta a vuestro mejor amigo/a.
  • La descripción de vuestro mejor amigo/a.
  • Texto “Aunque no hace mucho, yo también tuve infancia”.
  • Descripción de nuestra calle, edificio y piso.
  • Descripción de un paisaje, a partir de una fotografía.
  • Comprobamos los efectos de los cambios en una frase, para mejorar nuestra escritura.
  • Elaboración de un cuento, a partir de señalar claramente los apartados de Introducción, suceso, Respuesta interna del personaje, Plan de ejecución, Ejecución del plan, Consecuencias de la ejecución y reacción de los personajes.

 

Espero con entusiasmo y deseo vuestros comentarios y os invito a disfrutar leyendo los escritos de vuestros compañeros y compañeras.

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Elaboración de un diccionario

En esta entrada vamos a aprender a hacer nuestro propio diccionario. Pero vamos a hacer un diccionario sobre un tema concreto.

Como es una edad, la nuestra, difícil, en la que a veces no entendemos que nos pasa. Edad en la que unos días estamos alegres, pero muy alegres, eufóricos, y otros, o el misma día, al rato siguiente, muy tristes, hundidos, sin saber por qué. Vamos a intentar acercarnos a ver que nos pasa y vamos a ordenar alfabéticamente algunos sentimientos, estados de ánimo o emociones que sentimos y no sabemos definir, bueno no sabíamos definir.Ahora vamos a investigar y crear nuestra propia definición de algunas “cosas de esas que no sé explicar muy bien” y además lo vamos a completar con alguna anécdota, historia, “a mí una vez me pasó…” para que nos quede claro a todos, lo que a otros “semejantes” les pasa, que a veces es lo mismo que a mí, y yo no sabia explicar.

Vamos a hacer un diccionario con “cosas” como estás:

Ternura, amor, odio, ira, irritación tensión, alivio, serenidad, felicidad, alegría, tristeza, compasión remordimiento, culpa, vergüenza, inseguridad, timidez, confusión miedo, asombro, asco, hostilidad, aceptación, incomprensión desamparo, soledad, nostalgia, melancolía, aburrimiento, ilusión, entusiasmo, euforia, desaliento, decepción, frustración, admiración, envidia, deseo, satisfacción orgullo, placer, gratitud,…

Con lo que aportemos, después de escribir en un comentario, eligiendo la que más nos guste,  elaboraremos nuestro primer diccionario.

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Amo los libros y la lectura

Hoy hablando del amor por los libros y la lectura con mis alumnos y alumnas de sexto, les explicaba mi profunda pasión por la lectura y leíamos algunas frases de autores, de personajes o proverbios de otras culturas que manifestaban una admiración por los libros. en una de esas frases aparecía una de Ana Frank:

“Las personas libres jamás podrán concebir lo que los libros significan para quienes vivimos encerrados”

y para que sepan el significado de esa frase y entienda el contexto en que se escribió, les he pedido que busquen quien fue Ana Frank y por que diría esa frase. Si vosotros queréis saber también podéis leer este blog que me parece muy interesante: Lecturas del holocausto

A continuación van a escribir, en dejar un comentario, cada uno las dos frases de escritores que muestre el amor por los libros y la lectura.

En clase hemos leído cuatro más:

“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”

                                                  Miguel de Cervantes Saavedra

“Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro” Emily Dickinson

“Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría” Proverbio árabe

“Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca”

                                                                                         J. Luis Borges

 

 

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