Amo los libros y la lectura

Hoy hablando del amor por los libros y la lectura con mis alumnos y alumnas de sexto, les explicaba mi profunda pasión por la lectura y leíamos algunas frases de autores, de personajes o proverbios de otras culturas que manifestaban una admiración por los libros. en una de esas frases aparecía una de Ana Frank:

“Las personas libres jamás podrán concebir lo que los libros significan para quienes vivimos encerrados”

y para que sepan el significado de esa frase y entienda el contexto en que se escribió, les he pedido que busquen quien fue Ana Frank y por que diría esa frase. Si vosotros queréis saber también podéis leer este blog que me parece muy interesante: Lecturas del holocausto

A continuación van a escribir, en dejar un comentario, cada uno las dos frases de escritores que muestre el amor por los libros y la lectura.

En clase hemos leído cuatro más:

“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”

                                                  Miguel de Cervantes Saavedra

“Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro” Emily Dickinson

“Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría” Proverbio árabe

“Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca”

                                                                                         J. Luis Borges

 

 

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REDUCIÓN DE FRACCIONES A COMÚN DENOMINADOR

Reducción de Fracciones a común denominador

 

Para poder comparar  fracciones,  o para poder sumar y restar se hace con facilidad cuando tienen el mismo denominador. Pero 

                          ¿Qué pasa cuando tenemos que sumar o restar dos  

                                    fracciones  con distinto denominador?  

 Entonces hay que buscar fracciones equivalentes que tengan un denominador común.mcm

Como puedes ver aquí arriba, hemos buscado un denominador común a 8 y a 12 y nos ha salido el 24. Hemos hecho dos fracciones equivalentes a las anteriores con 24 como denominador y se han simplificado.

Así pues para reducir fracciones a común denominador:

– Se busca un múltiplo común a todos los denominadores.

– Se sustituye cada fracción por otra equivalente, que tenga dicho múltiplo por denominador.

 aquí puedes prácticar 

ejercicios de fracciones muy interesante

 

 

 

 

 

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Crónica de la salida a la Sierra de Guadarrama.

En añadir un comentario vas a escribir tu crónica de la salida a la Sierra de Guadarrama que hemos realizado el día 7 de diciembre de 2016.

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La UNIÓN EUROPEA

Este será el nuevo tema de Conocimiento del Medio que empezamos hoy a estudiar: LA UNIÓN EUROPEA.

Es una organización política formada por 28 países europeos, democráticos.

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Para seguir profundizando en el estudio de la Unión Europea veremos en clase alguna información más y a partir de preguntas que te haré, iniciaremos una busqueda o investigación en los siguientes enlaces. Son muy completos y serán nuestro manual fundamental para estudiar este tema

Web oficial de la UE http://europa.eu/index_es.htm

http://europa.eu/europago/explore/pdf/flip-book/lets-explore-europe-es/index.html

Algunos muy buenos enlaces para aprender más y estudiar con juegos de preguntas sobre la UE:

INSTITUCIONES EUROPEAS

Primero se explican las instituciones y luego hay que resolver cuestiones:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud15_UE/frame_prim.swf

Preguntas con 6 opciones de respuesta

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/02_Cono/datos/05rdi/12/04.htm

Video en español con subtítulos en inglés, dura 5 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=1A-41JTWgNs

PAÍSES Y CAPITALES

Pasapalabra sobre países y capitales de la UE

https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/social-natural/paises-y-capitales-de-la-union-europea-1/paises_capitales_UE_1.swf?attredirects=0

Identificar países en un mapa

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/02_Cono/datos/05rdi/12/05.htm

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm

COMPLETO CON TEORIA Y ACTIVIDADES (Faltaría la incorporación de Croacia)

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/europa/union_europea/union_europea.html

ACTIVIDADES JCLIC

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio6/la_union_europea/index.htm

COMPLETO

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082

 

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Esquema básico para el estudio de Europa

Para estudiar aquello que es lo verdaderamente importante en el contenido del tema de Europa, aquí os dejo un esquema. Espero que ahora sea más efectivo y no os agobie.

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ESTUDIO DE EUROPA

Como algunos de vosotros me habéis comentado, hemos tenido problemas con el contenido de esta entrada. La vuelvo a colgar para estudiar, trabajar en clase y jugar con algunos contenidos del tema.

Ya puestos he modificado pequeñas cosas de estructuración, pero poca cosa. Creo que cuando lo explique en clase se entenderá mejor.

Contenido EUROPA

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TRABAJANDO LA ORTOGRAFÍA

Para mejorar la Ortografía, en el siguiente enlace te propongo una serie de actividades (son muchas, no se hacen todas de golpe) en un cuadernillo. Poco a poco a poco y algunas al día, irás haciéndolas y te ayudarán a reforzar los contenidos que trabajamos en el taller de Ortografía.

Se trabajan de forma muy sencilla, para pasar a palabras y frases más complejas.

Ortografía-Española-Método-Práctico-Antonio-León-Hidalgo (1)

Espero que seas sistemático y cada día hagas algunas, para mejorar tu ortografía.

 

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